Rapporto Teens’ Voice
I giovani, tra passato, presente e futuro
22,00 €
L’Ossevatorio Teens’ Voice è nato quattro anni fa, con l’obiettivo di realizzare un monitoraggio annuale sugli studenti che partecipano ai saloni Campus Orienta. Le ricerche intendono dare voce agli studenti nelle fasi finali delle scuole secondarie di secondo grado impegnati nella ricerca e nella scelta di percorsi universitari, e, dunque, nelle condizioni migliori per esprimersi liberamente. La ricerca è realizzata in collaborazione tra I Saloni Campus Orienta e il dipartimento di Psicologia dei processi di sviluppo e socializzazione dell’Università La Sapienza. In questa sede, si presentano i risultati della ricerca 2017/2018 nella quale gli studenti hanno risposto a domande sulla loro percezione del contesto classe; sulle loro aspettative nei confronti del futuro; sulle proprie soft skill. Inoltre, agli studenti sono state proposte delle domande per indagare in che misura siano in grado di leggere alcune problematiche attuali e di capire le ragioni per cui le cose vanno meglio di come pensiamo (Factfulness).
Gli Autori
Emiliane Rubat Du Mérac è laureata in Pedagogia e Scienze dell’educazione presso l’Università La Sapienza e in Psicopedagogia presso l’Università Psicopedagogica di Mosca. Ha conseguito il dottorato di ricerca in Pedagogia presso l’Università di Roma Tre. È attualmente ricercatrice e docente di Metodologia della ricerca pedagogica presso il Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione dell’Università La Sapienza. Le sue attività di ricerca riguardano le tematiche della valutazione di atteggiamenti e le abilità degli adolescenti, collabora con la Loyola University di Chicago, con le università di Lisbona e di Mosca e con il Settore Scienze Umane e Sociali dell’UNESCO.
Pietro Lucisano – professore ordinario di Pedagogia Sperimentale nel Dipartimento di Psicologia di Processi di Sviluppo e Socializzazione dell’Università di Roma “La Sapienza”. È presidente del corso di Laurea in Scienze della formazione primaria e delegato del rettore all’orientamento. Si occupa di metodologia della ricerca educativa e in particolare di ricerche sull’efficacia dei sistemi educativi. Ha coordinato due indagini internazionali (la IEA Written Composition e la IEA Reading Literacy) e numerose indagini nazionali tra cui il progetto Re.Di.S. sulla dispersione scolastica e l’indagine sulla leggibilità da cui, insieme a Emanuela Piemontese ha a punto un indice di leggibilità per la lingua italiana è stato inserito tra gli strumenti di WORD. Recentemente si è dedicato all’orientamento degli studenti e al problema delle esperienze dei giovani nella transizione al lavoro in particolare con il progetto JOBSOUL (Sistema Orientamento Università Lavoro) e con il progetto UNI.CO con il quale è stata realizzata una banca dati che segue dal 2008 la transizione al lavoro di circa 200.000 laureati della Sapienza. Dal 2018 è presidente della Società Italiana di Ricerca Didattica.
Anno: 2019
Pagine: 92
Formato: 17 × 24 cm
Peso: 128 g
Colore: Con illustrazioni
Copertina: Morbida
Legatura: Brossura
Lingua: Italiano
ISBN: 9788833652030
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